海港小学：父母和孩子同进步
——海港小学“和孩子一起优秀”家长课程1-3年级
第二场活动报道
2017年12月23日晚，西乡中学千人大礼堂内灯火辉煌，海港小学“和孩子一起优秀”家长课程1-3年级第二场培训活动即将进行。授课还未开始，彭勇老师已被前来咨询的家长团团围住，争相请教。彭老师对于每一个问题都仔细聆听，耐心解答。
七点钟，简要回顾了上一场的授课要点后，彭老师开始了新的授课内容。今天的议题从家庭教育的优劣和中美中小学教育的比较两个方面展开。首先，彭老师旁征博引，现身说法，阐明家庭教育中，只有提升自我修养和能力，才能有效提高家庭教育的效果。其次，他以钱学森的“世纪之问”，引出了中美中小学教育的比较问题，从教育体制、教育资源、文化差异、社会教育差异和学校教育的差异等方面进行了对比和论证，真实、客观地说明了目前我国的教育现状，并对此情况开出“药方”。
在两个半小时的授课中，彭老师全心投入，家长们专心致志。彭老师以资深教育工作者的人格魅力，以真诚、质朴的语言，书写着稳健的“人”字。他是父者，更是师者。让我们翘首以待即将到来的第三场课程。（文/图 王金燕 张宗博）
以下是一位家长写的报道：
2017年海港小学1至3年级“和孩子一起优秀”家长课程培训活动
（文稿： 郭立源）
2017年12月23日晚，一群群家长汇向西乡中学，夜色中为周末的校园添加别样的冬日风情。西乡中学的大礼堂内灯火辉煌，这是海港小学举办的1至3年级“和孩子一起优秀”家长课程培训活动，今天是该活动的第二次上课时间，出席大会的有杨国光校长、曾卉君老师等相关领导、老师以及为筹办活动的义工朋友们。
会议还未开始，彭勇老师已被前来的家长团团围着，争相为孩子的教育问题向彭老师请教、讨论；彭老师对于每一个问题都仔细聆听，耐心解答，直到家长理解满意为止；在第一次培训结束，在校领导的支持下，彭老师利用微信平台建立了家长互动平台，每天抽出一个小时的时间处理我校家长反映的育儿教育问题；而家长们在历经14天的思想碰撞后，也开始反思自我，反思家庭教育，学校教育和社会教育等等问题。7点钟，彭老师在让家长回顾了上周的授课内容后，开始了今天的培训内容。今天的议题从家庭教育的优劣分水岭和中美中小学教育的比较两个方面展开。
首先，彭老师从家庭教育的特性---围绕家庭教育是否为孩子提供发展力论述了孩子思维能力发展的各个重要时期和相关特点，良好家庭教育的传承性，家庭教育的权威性的建立，良好家庭环境对孩子的感染性的影响以及出现问题的及时教育等等问题。从古代家庭教育的”孝“”和“”诚“”俭“”勤‘’到现代家庭教育的现状和特点；彭老师旁征博引，现身说法为家长们阐述了家庭教育中，关于提升自我修养和能力，才能有效提高家庭教育的效果。其次，彭老师用“世纪之问”的方式抛出了中美中小学教育的比较问题。从教育体制、教育资源、文化差异、社会教育差异和学校教育的差异等等对比和论证，真实、客观地说明了目前我们所处教育现状，并针对现状一一开出“药方”。
时间过得很快，两个钟头过去了，这边是彭老师全情投入，倾情演出；那边是家长们专心致志，余意未尽；对于一个年近六十的教育传播着，无论从学识还是修养，处处流露出极具个人魅力的吸引力---“我不累，如果大家喜欢我讲的内容，说明我还有用”，彭老师以真诚、质朴的语言，用大情操、大智慧续写这大大的人字，他是父者，更是师者！
让我们翘首以待将要到来的后面讲座。
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